План профориентационной работы на 2017-2018 учебный год

План

профориентационной работы ГУ «Петровская основная школа»

на

2017 – 2018 учебный год

Цели

·  оказания профориентационной поддержки учащимся

в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной

деятельности.

· выработка у школьников сознательного отношения

к труду, профессиональное самоопределение в условиях свободы выбора сферы

деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом

требований рынка труда.

Задачи

· получение  данных о предпочтениях, склонностях

и возможностях учащихся для разделения их по профилям обучения;

· обеспечение вариативности профильного обучения

за счет комплексных и нетрадиционных форм и методов, применяемых на уроках

курсов по выбору и в воспитательной работе;

· поддержка некоторых групп школьников, у которых

легко спрогнозировать сложности трудоустройства (дети группы риска, дети из

неблагополучных семей);

Реализация плана предусматривает активное участие

педагогов, родителей учащихся общеобразовательного учреждения, работодателей,

сотрудников центра занятости населения и иных заинтересованных лиц в проведении

профориентационных мероприятий, направленных на подготовку востребованных в

регионе профессиональных кадров.

Современная экономическая и политическая обстановка

заставляет предъявлять все более высокие требования к индивидуальным

психофизиологическим особенностям человека. Рыночные отношения кардинально

меняют характер и цели труда: возрастает его интенсивность, усиливается

напряженность, требуется высокий профессионализм, выносливость и

ответственность.

Профориентационная работа занимает важное место в

деятельности школы, так как она связывает систему образования с экономической

системой, потребности учащихся с их будущим. Для благополучия общества необходимо,

чтобы каждый выпускник школы находил возможно более полное применение своим

интересам, склонностям, не терял напрасно время, силы в поисках своего места в

системе общественного производства, на котором мог бы принести наибольшую

пользу и получить глубокое удовлетворение от своего труда.

Профессия (от лат. «ргоfessio» - официально указанное

занятие, специальность) - род трудовой деятельности, занятий, требующих

определённой подготовки и являющихся источником существования человека.

Ориентация - умение разобраться в окружающей

обстановке или направление деятельности в определённую сторону.

В широком смысле слова профориентация - система

общественного и педагогического воздействия на молодёжь, с целью её подготовки

к сознательному выбору профессии, система государственных мероприятий,

обеспечивающая научно обоснованный выбор профессии.

В узком смысле слова профориентация - целенаправленная

деятельность по формированию у учащихся внутренней потребности и готовности к

сознательному выбору профессии.

Профориентация в личностном смысле - длительный и в

достаточной степени необратимый социальный процесс освоения личностью той или

иной профессии.

Таким образом, профориентация осуществляется как бы на

2-х уровнях - общественном и личностном. Эти уровни взаимосвязаны.

Профессиональная ориентация в школе - это система

учебно-воспитательной работы, направленной на усвоение учащимися необходимого

объёма знаний о социально-экономических и психофизических характеристиках

профессий.

В школе профориентационная работа проводится

администрацией учреждения, классными руководителями, библиотекарем, медицинским

работником, учителями-предметниками, педагогом-психологом.

Главные задачи их деятельности по профориентации

учащихся:

сформировать положительное отношение к труду;

·        

научить разбираться в содержании профессиональной деятельности;

·        

научить соотносить требования, предъявляемые профессией, с индивидуальными

качествами;

·        

научить анализировать свои  возможности  и  способности,

(сформировать  потребность в осознании и оценке качеств и возможностей

своей личности)

Основными направлениями профориентационной работе в

школе являются:

·        

Профессиональная информация.

·        

Профессиональное воспитание.

План работы осуществляется поэтапно с учетом

возрастных особенностей учащихся, преемственности  в содержании, формах и

методах работы в начальной, основной, средней  школе.

Профессиональная консультация

Профессиональная информация включает в себя сведения о

мире профессий,  личностных и профессионально важных качествах человека,

существенных для самоопределения, о системе учебных заведений и путях получения

профессии, о потребностях общества в кадрах.

Профессиональное воспитание включает в себя

формирование склонностей и профессиональных интересов школьников. Сущность

педагогической работы по профессиональному воспитанию заключается в том, чтобы

побуждать учащихся к участию в разнообразных формах учебной и внеклассной

работы, общественно-полезному и производственному труду, к активной пробе сил.

Это позволяет на практическом опыте узнать и определить свои склонности и

способности. Склонность развивается в процессе деятельности, а профессиональные

знания успешно накапливаются при наличии профессиональных интересов. Важно,

чтобы школьник пробовал себя в самых различных видах деятельности.

Профессиональное консультирование - изучение личности

учащегося и на этой основе выдача профессиональных рекомендаций.

Профессиональная консультация чаще всего носит индивидуальный характер.

Классный руководитель может использовать такие методы

работы как наблюдение за деятельностью и развитием учащихся, изучение

результатов их учебной и внеучебной деятельности, анкетирование, составление

психолого-педагогических характеристик учащихся.

Формы работы могут быть следующие:

профориентационные уроки;

экскурсии;

классный час по профориентации;

встречи со специалистами;

профильные курсы по выбору;

родительские собрания по профориентационной тематике и

т.д.

1-4 классы

Мир профессий

5-7 классы

Вопрос выбора будущей профессии является приоритетным

для подростков. Каждый молодой человек в этом возрасте задумывается над тем,

кем быть в этом огромном и часто меняющемся мире. Главное – не растеряться,

сделать правильный выбор, соответствующий их личным интересам, способностям, возможностям.

Как указывалось выше, проведение тренинга является одним из наиболее

привлекательных способов предоставления возможности подросткам осмысления целей

и планирования своей деятельности в рамках будущей профессии, а также

построения системы отношений с другими людьми.

Самоопределение  в области «человек – труд -

профессия»

Предпрофильная подготовка

Основная задача предпрофильной подготовки – подготовка

к выбору профиля обучения, прогнозирование будущей профессиональной

деятельности.

8-9 классы

Общешкольные мероприятия